为进一步提升教师课堂教学能力和水平，全面提升课堂教学质量，达到课堂教学人人过关，聚焦本科教学以评促建，实施专业能力提升行动，金融学院投资学教研室利用暑假时间，在全教研室范围内开展全体专任教师集中教学磨课活动。

科学制定方案。聚焦能力大提升、作风大转变，贯彻学校关于对在2023-2024学年第1学期开设的所有课程，在全校范围内开展全体教师“课堂教学磨课”的活动精神，精心制定“集中教学磨课”活动实施方案。明确活动目标，即通过本次活动，查找教师课堂教学中存在的问题，分析产生的原因，提出解决问题的办法，促使全体教师进一步规范教学行为，提高教师课堂教学能力和水平。细化工作要求，要求每位专任教师提交三次课的教学设计方案，教学设计方案要遵循OBE理念；集中授课分为说课、讲课两个环节，任课教师的每门课程至少完成20分钟的磨课，而且要结合课程内容，有效利用网络教学资源、现代教育技术和手段，鼓励使用雨课堂等教学平台开展线上线下混合式授课；教研室推选5名教师担任评审人员，从教学设计方案和授课两个环节进行综合评分；最后，召开“集中教学磨课”活动反馈会，听评课小组分别对教学设计方案的整体情况、存在的问题进行反馈。

精心组织实施。金融学院高度重视本次磨课活动，8月11日下午，学院召开“集中教学磨课”工作推进会，副院长黄祖梅对如何组织开展好教学磨课活动、磨课的测评内容和评分标准进行了解读，结合教学设计方案评分表，详细讲解了教学设计方案的编写要领。8月18日，在真知楼103实验室，投资学专业全体专任教师参与了本次磨课活动，活动从早上八点起持续到下午五点半，共15名教师参加了磨课。活动结束，磨课评审小组对每位教师的教学设计方案、说课和授课进行了逐一评审。

全员踊跃参与。开展集中磨课活动，是学校迎接教育部本科合格评估活动的重要举措，得到了教研室全体教师的热烈响应，广大教师认真准备，积极参加磨课活动。

成效初步显现。磨课活动旨在达到“向每一位老师要质量，向每一堂课要质量”的目标，营造了“比、学、赶、超”的浓郁氛围。通过“磨课”，聆听其他老师的意见和建议，查找、分析课堂教学中存在的不足，进而持续改进，提升了教师们的教学能力和教学水平，激发了教师们的积极性和责任感。同时，通过本次磨课活动，也发现了一些教学基本功扎实、教学素养过硬、教学设计优秀的教师，为接下来教研室的“传帮带”活动和青年教师指导奠定了坚实基础。

                     （金融学院 潘路明/文  黄祖梅/审核）