3月29日，学校在龙子湖校区启慧楼117会议室召开本学期第7周教学工作会议，教务处、教学质量监控与评估办公室、各二级学院院长、教学副院长、实验管理服务中心、创新创业学院部门负责人及相关人员参加会议，会议由教务处负责人主持。
在“教学工作经验展示”环节，介绍了“金融学院毕业论文工作的经验和做法”。
金融学院毕业论文工作经验和做法
一、聘用与确定指导教师
根据当年的毕业生人数，确定指导教师人数。由于金融学院指导教师数量不足（每人指导学生人数不超过8人），从我校的非教学部门聘用了3位老师担任“2023届毕业论文指导教师”。
二、组织拟定毕业论文选题
（一）论文选题的要求
1.论文选题要符合党的方针政策要求，契合区域经济社会发展需要，应围绕所学专业，避免大而空。选题的难度及题目外延大小要适中，避免过于宽泛或过窄，题目应该简短、明确、有概括性，字数要适当，一般不建议使用副标题。
2.论文选题应做到“一人一题”，避免重复，原则上3年不能重复。
3.社会实践中完成的比例不少于50％。
（二）拟定选题的管理
1.聚焦市场主体，避免题目过大
在确定研究对象时，以“上市公司”等市场主体为主。因为研究对象为上市公司，既可以获得论文数据，又可以避免题目过大的问题，同时提高在社会实践中完成论文的比例。
2.学生参与拟定选题，落实“一人一题”
在拟定选题过程中，要求指导教师与学生充分沟通，结合学生的兴趣、关注的经济现象等，充分发挥学生是论文撰写主体的作用，反复修改题目。大多数题目都是个性化的，既可以落实“一人一题”，又可以让学生切身体会“论文题目”的产生过程。
论文写作是一个从无到有的过程，也是一个创业的过程。在毕业论文开始的初期，无论是老师，还是学生，都不知道论文的终稿情况。毫无疑问，毕业论文写作是学生一点一滴，亲自参与的过程。所面对的各种问题（确定研究对象、查找数据、选择变量、构建模型、文献综述、修改格式等），都需要学生自己克服，老师在旁边指导。因此，处理各种未知的情况，就是一个创业的过程。
3.落实“三层逐级审查”
在“教学单位分教学委员会”审查环节，组织博士参与论文选题的审查工作，提高论文选题质量。
三、论文的核心工作
（一）确定论文计量模型
要求学生，根据自己的构想，首先完成论文的计量模型等核心工作。一是查找数据（上市公司年报、统计数据、普查数据），通过查找数据，可以让学生逐渐熟悉研究对象、熟悉经济现实；二是建立计量模型，在此过程中，学生能够体会出如何选择计量模型？如何选择解释变量、控制变量、被解释变量？三是补充变量的数据，可以根据“参考文献中的数据来源”进行补充。
（二）完善文献综述
论文的核心部分确定后，可以对文献进行重新梳理，修改完善文献综述部分。
（三）夯实论文基础
在确定金融学院各专业“计量经济学”课程的授课教师时，主动和经济与贸易学院沟通，由金融学院具有博士学位教师担任授课教师。在教学过程中，引导学生使用计量模型分析金融类问题，为撰写毕业论文提前奠定基础。
四、论文格式的管理
为了规范毕业论文格式，金融学院采取了两种做法。
（一）提供毕业论文模板
为学生提供“往届优秀毕业论文模板”，学生遇到格式方面的问题，可以在模板中查找规范的格式。
（二）提供“格式修改辅导”
组织新进“双一流”院校硕士，通过“钉钉直播”，为学生进行“关于格式修改的辅导”，同时录制视频，供学生进行查看。
五、“一生一袋”论文存档资料
（一）规范存档资料
2022届毕业生返校时，要求毕业生自己整理提交毕业论文“一生一袋”存档资料。要求毕业生和指导教师联系，确定存档资料符合规范要求、完整，完成各项签字。
（二）组织资料验收
针对每个学生的存档资料，组织教师进行逐项验收，确定无误后，为学生发放“验收入签字的收条”。学生“凭收条”办理毕业的相关手续。
六、毕业论文工作管理
（一）相关规定
1.制定了“金融学院本科生阅读参考文献要求”。要求毕业生阅读“北大核心、CSSCI”来源期刊论文，每篇论文的字数在一万字以上。通过阅读高水平论文，为撰写论文奠定文献基础。
2. 制定了“金融学院毕业论文选题事宜”。要求学生在阅读一定数量的高质量文献基础上，与指导教师沟通，进而确定“论文选题”及“论文写作框架”。
（二）管理平台
1.设置了“毕业论文”专栏。在金融学院网站设置了“毕业论文”专栏，发布“毕业论文工作方案”“格式要求”“共性问题”“CSSCI来源期刊目录”等相关信息。指导教师、毕业生可以查阅毕业论文相关信息。
2.建立了“指导教师群”“论文学生群”。金融学院建立了“毕业论文指导教师群（微信群）”“毕业论文学生群（钉钉群）”。通过这两个管理平台，学院和指导教师、毕业生之间进行直接沟通，提高毕业论文工作的管理效率。
（李慧敏/文 尚运生/审核）
链接：学校召开本学期第7周教学工作会议https://www.hafu.edu.cn/info/1024/9315.htm
